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摘要:
新课程理念下的初中英语教学活动早已打破了单一的教学方式,取之代替的则是多媒体教学。虽然英语教师运用多媒体教学可以为学生创设一个相对愉悦的学习环节,提高学习效率。但是,我们仍不能忽视在现阶段教师可以会陷入运用多媒体教学的误区。从此出发,在分析多媒体教学的意义以及容易陷入误区的基础上,对如何应用多媒体进行英语教学提出几点合理性建议。
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多媒体课件在初中英语课堂教学中的应用分析
初中英语
多媒体教学
措施
作用
多媒体课件在初中英语课堂教学中的应用分析
初中英语
多媒体教学
措施
作用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈多媒体技术在初中英语课堂教学中的应用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中英语 多媒体教学 作用 误区 措施
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号 G633.41
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温丹 5 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
多媒体教学
作用
误区
措施
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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