以微课堂设计为牵引 促进士官教育教员教学智慧提升

• 作者: 宋娜 宋燕 曲晨
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学智慧 微课 高等数学 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

习总书记在北京大学师生座谈会上说:“ 随着信息化不断发展，知识获取方式、教和学的关系都发生了革命性变化”。的确，当今时代是一个价值与文化趋向多元化的时代，而士官职业教育改革正稳步推进，教学交往方式由独白转向对话等 一系列的变革，给教员的教学实践带来了前所未有的冲击与挑战。这就需要越来越多富有教学智慧的教员来改造今天的课堂， 让课堂焕发出真正的活力。微课作为一种新兴的教学手段，具有时间短、内容精、可重复、应用广的特点，其应用有助于学员的 学习、教员的教学实践以及学校的教育发展，是教员展现自己教学智慧的大舞台。该文在理清“ 微课” 的概念后，以? 函数单调性 的判别法? 为例，从实践角度，阐述微课教学的设计与制作，为大家进行微课教学的设计与开发提供实践依据。