MOOC背景下军校教员教学能力提升研究

• 作者: 代菊英 周春华 唐建 张蕉蕉 薛金红
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: MOOC 军校教员 教学能力 教学观念
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2016.10.053

摘要

为了适应MOOC背景下教育教学改革新趋势及强军目标的要求,笔者研究探讨了在MOOC背景下军校教员如何提升教学能力,以培养出适应新时代需要的高质量优秀军事人才,笔者倡导"学为主体,教为主导",从教员教学观念的转变、 知识储备的提高、 学生评价和考核办法的探索3个方面,阐述了具体的思路和方法,提出了采取切实可行的推广激励措施提高MOOC平台的利用率、 加强信息技术和现代教学手段的应用能力培训、 加大对教员基于MOOC教学资源建设成果的奖励力度等建议,以提升MOOC背景下教员教学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛金红	解放军理工大学野战工程学院	5	17	2.0	4.0
2	唐建	解放军理工大学野战工程学院	40	178	8.0	11.0
3	周春华	解放军理工大学野战工程学院	39	253	8.0	14.0
4	张蕉蕉	解放军理工大学野战工程学院	16	105	5.0	10.0
5	代菊英	解放军理工大学野战工程学院	14	50	4.0	6.0