新课程背景下提高小学语文教学有效性探究

• 作者: 罗程友
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学语文 教学 有效性 新课程
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 字数: 1854字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的学生尚未掌握学习方法、纪律性较差,加之传统教学方式较为枯燥难以引起学生学习兴趣,因而小学语文课堂的教学效率普遍较低.新课程标准的制定给众多小学语文教师带来了挑战,转变当前课堂教学状态,提高课堂教学有效性,由此成为众多小学教师教学工作中亟待解决的问题.本文以小学语文课堂教学为例,探究开展有效性课堂的策略,为开展有效课堂教学提供借鉴.

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1	罗程友		1	0	0.0	0.0