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摘要:
历史学科在高中教学中占据比较重要的地位,学生可以通过学习历史,了解中外历史上发生的一系列事情,也能够对当前世界形式变化有一定的了解,历史学习能够塑造学生高尚的爱国情操。在本文中就对信息技术下高中历史如何利用微课展开教学活动进行了分析。
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如何在彝族地区利用现代信息技术展开有效的教学活动
现代教育技术
彝族地区
有效教学
使用策略
基于微课背景下的初中信息技术课程教学分析
微课
初中信息技术
课程教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术下的历史课程如何利用微课展开教学活动
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 信息技术 高中历史 展开教学活动
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程飞 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中历史
展开教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
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