浅谈小学写作教学的有效措施

• 作者: 李隽
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 写作教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 字数: 2307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2017.10.084

摘要

在作文教学中,教师需要激发学生的兴趣,要把作文与生活相结合,要注重与阅读训练的结合,要鼓励学生注重平时的积累,要努力让学生由"厌"写变"乐"写,使学生快乐作文,快乐成长.提高小学语文的教学有效性,是当前语文教学中值得教师去深思和探讨的课题.对小学生写作教学的现状进行了分析,并对提高写作教学有效性的措施进行了论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李隽		2	6	1.0	2.0