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小学数学问题解决策略的教学思考与实践
小学数学
问题解决
教学思考
教学实践
高中数困生问题解决中的元认知训练的研究
高中数困生
问题解决
元认知训练
小学数学问题解决的常见策略初探
问题解决
小学数学
策略
小学生数学问题解决策略研究
题意理解
知识联想
检查习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高学生元认知水平优化问题解决策略
来源期刊 高中数理化 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 备课助手
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号
字数 3047字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建明 14 25 3.0 5.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2363
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