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原文服务方: 新课程       
摘要:
作业是检验课堂教学效果的法宝,根据作业反馈的信息,教师有利于掌握课堂学习的情况。目前班级中的后进生作业不能按时完成,甚至不做。中等的学生成绩停滞不前,观其作业,做得不认真,态度不端正;而成绩优秀的学生,作业是工工整整,赏心悦目的。可见,作业的质量高低和学生成绩的好坏是成正比的,因此,必须提高作业质量,才能提高学生的成绩。
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文献信息
篇名 漫谈学生对英语作业问题解决策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 英语作业 作业现状 交流分析 解决策略
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学篇 -- 学业评价
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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英语作业
作业现状
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解决策略
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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