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摘要:
本文分析广西中等职业教育“双师型”教师认定的现状和存在的问题,阐述广西职业教育“双师型”教师认定政策制度设计和实践推进,为广西“双师型”职教师资认定体系建设提供参考。
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文献信息
篇名 广西中等职业教育“双师型”教师认定体系探索
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 广西 中等职业教育 “双师型”教师 认定体系
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G715
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
广西
中等职业教育
“双师型”教师
认定体系
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
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