探讨团队心理教育培训对减轻手术室护士职业倦怠感的影响

• 作者: 赵莹莹
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 团队心理教育培训 手术室护士 心理弹性 职业倦怠感
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: R472.3|R192.6
• 字数: 1389字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨团队心理教育培训对减轻手术室护士职业倦怠感的影响.方法 选取本院手术室12名护理人员为研究对象,对其进行团队心理教育培训,比较培训前后护士心理状态、工作积极性及职业倦怠感的变化.结果 培训后,该组护理人员在坚韧、乐观、自强评分方面高于培训前,工作积极性高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05).护理人员的去人格化、情感枯竭评分低于培训前,个人成就感评分高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05).结论 团队心理教育培训能够提高手术室护士的心理弹性水平,减轻职业倦怠感,是一种值得实施的护理管理方法.