少数民族学生三语习得中语际影响研究述评

• 作者: 龙桃先
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族学生 三语习得 语际影响 述评
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 14-15,18
• 页数: 3页
• 分类号: G75
• 字数: 2722字
• 语种: 中文

摘要

对少数民族学生三语习得语际影响的研究存在以下不足:研究对象大部分是大学生,有关小学、初中生与高中学生的研究较少;少数民族学生母语只限于阿尔泰语系,二语全部是汉语,而三语全部是英语;研究方法单一,以调查问卷和访谈为主,没有切中要害;词形和语言使用新近性方面的研究空缺.因此,要促进正迁移,避免负迁移;不要放弃母语和二语的学习与教学;要利用L2汉语的优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙桃先	德宏师范高等专科学校外语系	33	13	2.0	2.0