如何提高"中等生"的学习积极性

• 作者: 郭学明
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 中等生 数学 积极性
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.28.190

摘要

"十指有长有短,荷花出水有高有低",在任何一个教育团体或者教学班级中,个体差异肯定存在,而且无法避免.作为教师的我们,我们难免会把学生分成优等生、中等生、后进生等三种.然而,怎样能把中等生变成优等生和把后进生变成中等生是作为教师的我们永恒追求的话题.在本文中,咱们主要探讨怎样提高中等生的积极性问题,具体办法是:用爱心开启后进生的心门;认真观察,善于捕捉学生身上的闪光点,及时鼓励表扬;给学生一个尊重的位置;重视对学生的辅导;家访.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭学明		10	0	0.0	0.0