作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文尝试在中学开展"职普渗透"形体训练实践活动课程,加强学生在体态、体型、表情礼仪等三部分的引导和训练,让学生从"认识美""欣赏美""展现美"的学习过程中提高自信心,培养学生的综合素质和未来职业能力.
推荐文章
开展示范课、汇报课、研讨课活动之比较
示范课
汇报课
研讨课
比较
提高学生学习形体课兴趣的教学研究
学习兴趣
形体课
影响因素
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有效开展"职普渗透"形体课教学活动探讨
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 职普渗透 形体课 教学活动 体态 体型 表情礼仪
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 综合天地
研究方向 页码范围 165-166
页数 2页 分类号 G
字数 2962字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗虹冰 11 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职普渗透
形体课
教学活动
体态
体型
表情礼仪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
总下载数(次)
13
总被引数(次)
4990
论文1v1指导