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摘要:
在新的课程标准下,小学信息技术等原本不被重视的科目的教学变得越来越重要。在小学信息技术教学课堂中,初衷在于帮助学生打好对信息技术知识的认知程度,为以后更加困难和深入的学习奠定基础,并且也可以培养学生对于这个科目的学习兴趣。使用机器人来推动小学信息技术课堂的进行,丰富课堂的教学内容,开拓学生的视野。
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机器人
课堂教学
内容定位
论小学信息技术教育的诱导式教学
信息技术
诱导式教学
设置悬念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 机器人教学:让小学信息技术教育更丰盈
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 新课程标准 小学 信息技术 机器人
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G434
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1 许瑞建 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
小学
信息技术
机器人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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