"任务链"在小学信息技术机器人部分的探索

• 作者: 黄超
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 任务链 驱动力 机器人 小学信息技术机器人教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学信息技术机器人部分是苏科版小学信息技术的重要组成部分,也是学生在小学阶段第一次接触机器人,其主要目的是培养学生的信息素养,而小学信息技术课堂中创设"任务链",对于实现提升学生的学习效率,进而培养学生的信息素养,有着独特的优势.以苏科版小学信息技术六年级上册《寻宝攻略 ——机器人巡线》的教学设计为例,探究在教学中通过创设任务链,激发学生学习的内驱力,让学生的算法思维、逻辑思维、任务分析能力和程序优化能力都能够得到充分的提高,从而增强小学信息技术机器人教学的"驱动力",进而让学生的信息素养得到有效培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄超		1	0	0.0	0.0