教师自我需要的价值取向与自我意识的养成

• 作者: 包兵兵
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师自我意识 自我需要 价值取向 职业生活
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3825字
• 语种: 中文

摘要

教师自我需要的价值取向,是指教师对个体需要本质的特定认识,以及能够满足那些个体需要的行为方式及其相应的教育价值观.教师对自我需要的审视和自我意识的养成,意味着教师对个体存在与发展的意识觉醒和对有意义的职业生活的追求,有利于教师规划个体教学实践的完美流程和个体教学人生的生命图景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包兵兵	铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育系	36	56	4.0	5.0