先学后教,让学生真正成为英语学习的主体

• 作者: 虞韵遐
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 先学后教 学生 英语学习 主体
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

在英语学习中,为了真正体现学生的主体性,教师应积极转变自身角色,组织学生先学,然后根据学生的学习情况,进行有针对性的点拨和指导。这种先学后教的模式,最大限度地发挥了学生的潜能,使学生真正成为英语学习的主体,提升英语学习质量。

作者信息

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1	虞韵遐		4	0	0.0	0.0