论美术教师的审美素养

• 作者: 陈珂
• 来源期刊: 美与时代：美术学刊（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 美育 美术教师 审美素养 审美趣味
• 年，卷（期）: mysdmsxkz_2017,（10）
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G40-014

摘要

美术教师的审美素养对美术教师和学生都有着重要的意义。在美术教育中,美术教师的审美素养是实施和落实美术教育的前提和保证。一方面,美育受到应试教育的限制,无法充分实现其个性化教学;另一方面,美育的特殊性决定了美术教师可以通过自身高层次的审美素养帮助学生提高审美趣味。这就要求美术教师努力提升审美素养以达到高水平的教学效果。针对提升审美素养提出了两个重要的途径：增强人文素质教育,主动进行审美实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈珂	首都师范大学教育学院	3	2	1.0	1.0