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摘要:
学困生对学习产生兴趣之后并非是直线形上升的,有时会停滞甚至后退,从而进入兴趣疲劳期.本文是笔者与一名初中科学学困生结对进行转化工作的总结,结合学校学困生的特点和自己的实际教学过程对培养兴趣持久力采取相应的对策,探讨实现兴趣持久力的螺旋式前进的生成策略.
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内容分析
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文献信息
篇名 学困生兴趣培养的思考
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 学困生 兴趣疲劳期 持久力 生成策略
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 名家论坛
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 5103字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮东 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学困生
兴趣疲劳期
持久力
生成策略
研究起点
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期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
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