论翻译实践(英译汉)对大学生思辨能力的培养

• 作者: 王瑞
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 思辨能力 翻译实践 培养
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 180-181,189
• 页数: 3页
• 分类号: H315.9
• 字数: 3230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2017.02.081

摘要

长期以来,外语学界的专家与学者在多个场合批评外语专业学生的分析、推理、评价等思辨技能比较薄弱,不如其他文科类大学生.但随着时代发展,翻译理论越来越完善也越来越受重视,翻译已逐渐从一门艺术发展成为一门科学,这一点早在尤金·奈达的翻译理论中就已明确指出.既然是科学,必然对学生的思辨能力有较高的要求,因此也能对学生的思辨能力起到一定的促进作用.本文将以英译汉的翻译实践为例,从实践过程的三个环节谈其对大学生思辨能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑞	重庆邮电大学外国语学院	6	11	1.0	3.0