多媒体技术结合PBL教学模式在高职护理专业人体解剖学教学中的应用

• 作者: 邓仁川
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 PBL教学 人体解剖学 护理专业
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 1882字
• 语种: 中文

摘要

目的 验证多媒体技术结合PBL教学模式在高职护理专业人体解剖学教学中的应用效果.方法 将高职护理专业学生随机分成对照组和实验组,对照组采用多媒体技术结合传统教学法进行教学,实验组采用多媒体技术结合PBL教学模式进行教学.学期结束后,对学生进行集中测试,并用问卷的方法调查实验组学生对本组教学方法的认可情况,比较两组的教学效果.结果 实验组的客观试题及格率和平均分、主观试题及格率和平均分、总分及格率、总平均分均高于对照组(P<0.01);实验组大部分学生认可并满意在人体解剖学教学中采用多媒体技术结合PBL教学模式.结论 多媒体技术结合PBL教学模式在人体解剖学教学中应用,能有效提高教学质量,调动学生学习的积极主动性,激发学生的学习兴趣,促进学生综合能力的发展,有利于学生团队合作意识的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓仁川		4	12	2.0	3.0