利用思维导图重构高校工科理论教学

• 作者: 张蔚 梁惺彦
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 概念图 思维导图 工科课程 图示教学 教育技术
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3804字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.23.097

摘要

针对目前高校工科课程中理论教学的特点,探索用思维导图方法贯穿教学过程,实现互动图示教学的方法,重点介绍思维导图设计工具的适用性及其在教案组织、课堂交互和课后辅助等方面的教学设计应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁惺彦		17	113	5.0	10.0
2	张蔚		38	189	8.0	12.0