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摘要:
在高校课堂教学中引入“思维导图+”,以.NET程序设计课程为例,分析“思维导图+”在高校教学中各个阶段学生角度、教师角度的应用。使枯燥的知识讲解生动,使学生更好地掌握和消化学到的知识,更好地建立相应的知识体系结构,学会使用知识来解决新问题。探索更好的教学方法,提高教学效果,促进大学课堂教学改革。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 野思维导图+冶在高校.NET程序设计课程教学中的应用
来源期刊 武夷学院学报 学科
关键词 .NET程序设计 思维导图 高校课堂 教学改革
年,卷(期) 2022,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-101
页数 3页 分类号 TP311.1,G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
.NET程序设计
思维导图
高校课堂
教学改革
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期刊影响力
武夷学院学报
出版文献量(篇)
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