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摘要:
现代社会的发展对教师提出了越来越高的要求,而口才则是考评教师的核心要素.因此,针对地方性师范院校的具体特点,在《演讲与口才》课程上需要对教学方法深入探究:帮助学生树立自信,突破"说";创设情境,分组演练;以赛促学,分组演练;巧用多媒体,充分交流;课内外延伸,实地指导.
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文献信息
篇名 《演讲与口才》课程教学方法改革初探
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 演讲与口才 地方师范院校 教学方法 改革
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 3864字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李文慧 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
演讲与口才
地方师范院校
教学方法
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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