以心为体,交互为用,"编导"体用结合的心理课程

• 作者: 薛海珊
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理课 情景剧 交流 互动
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3887字
• 语种: 中文

摘要

以制作一部精品情景剧为类比,指出有别于传统学科的知识传授方式,心理教学应以"心"为核心、本体,以交流和互动为形式、载体,体用结合,体用并举,充分构筑信心磁场,建立宽容、平等、互信的师生关系,灵活运用生成智慧,促进师生共同成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛海珊		1	0	0.0	0.0