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摘要:
小学生是比较特别的英语接受人群,小学英语教学和其他英语教学有很多不同之处.该课题结合小学英语教学易错点以及小学生内心的本质特征,在课本、授课方式、建立同学们兴趣等领域提出了促进小学英语教学的策略.
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大学英语教学探究
大学英语
教学
教育改革
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文献信息
篇名 英语教学的策略探究
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 小学 英语 教学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 1762字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
英语
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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