知能并重,让"有效之花"盈盈绽放 ——浅析高中数学引悟课堂的构建

• 作者: 吴琪
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中数学 新课标 引悟课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1979字
• 语种: 中文

摘要

伴随着高中数学新课改的实践,课堂教学改革的最终目的是要将课堂还给学生,让学生成为课堂的主体.结合教学实践现状,不少学生之所以没有学好、学扎实数学知识点,就是因为缺乏灵动的归真能力,对于数学知识点知其然不知其所以然.所以教师在教学中应坚持结合引悟课堂的教学模式,让数学课堂的"有效之花"盈盈绽放.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琪		2	0	0.0	0.0