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摘要:
新课程下的课堂应该是一个充满了对话的课堂。在品德课堂中,只有当学生与教师之间是"你""我"的平等交往的对话关系时,教师与学生的心灵才能彼此敞开、彼此接纳,学生才能获得积极的生活体验和人生态度。
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文献信息
篇名 让对话焕发课堂生命力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 对话 课堂生命力 体验 细节 感悟
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 G623.15
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王远翠 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
对话
课堂生命力
体验
细节
感悟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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