管办评分离背景下高校的角色定位与转变路径

• 作者: 时晓建
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 管办评分离 高校 角色 路径
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3922字
• 语种: 中文

摘要

管办评分离是当前教育领域改革的重要内容,目的在于理顺政府、学校和社会三者之间的关系,形成政府依法管理、学校依法自主办学、社会广泛参与的教育治理格局.在这一背景下,高校需要立足于公共治理理论、利益相关者理论、法人治理结构相关理论,重新进行角色定位,并从外部、内在两条路径进行角色转变,真正实现自主办学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时晓建	同济大学政治与国际关系学院	4	14	1.0	3.0