厚植“学本”理念 对接核心素养

• 作者: 华海红 苏岱昌
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 导学 助学 促学
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

以学定教的教学策略不仅凸显了以生为本的教育理念,更彰显着以＂力＂为宗的价值意义。本文通过导学、助学、促学等教学路径的探寻,不仅充分尊重了学生的主体地位,符合学生的认知规律,而且有效提升了学生的学习效率,促进了学生学科能力和学科素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏岱昌		14	5	2.0	2.0
2	华海红		2	1	1.0	1.0