以读促写厚植小学生的语文素养

• 作者: 赵森
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 以读促写 小学生 语文素养
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学过程中,阅读能力和写作能力是小学生必须重点掌握的技能,代表着小学生的语文素养.提高小学生的阅读能力,使学生能够更加从容地应对语文教材学习,以促进小学语文核心素养的提升.但是在传统灌输式教学中,教师并未有效结合阅读训练和写作训练,无法全方位提高学生的基本语文素养,学生的综合语文能力普遍偏低,无法实现语文课程价值最大化.因此,重点探讨了以读促写厚植学生语文素养的方法和对策,希望能够结合读与写提高学生学习语文的效率,厚植小学生的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵森		1	0	0.0	0.0