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摘要:
在课堂教学中,提问是一项必不可少的环节。有效的提问可以引出新课题,展开教材内容,开阔学生思路,调动学生积极性,使其在轻松愉悦的氛围中掌握知识。课堂提问要做到准确有效,若运用不当可能会阻碍教学工作的进行。因此,课堂教学提问艺术的高低会直接影响教学的质量。
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文献信息
篇名 浅析课堂教学中的提问艺术
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 提问艺术 课堂教学 学生积极性 教材内容 学生思路 课堂提问 教学工作 高低
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G424.21
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研究主题发展历程
节点文献
提问艺术
课堂教学
学生积极性
教材内容
学生思路
课堂提问
教学工作
高低
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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