作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程改革背景下,如何转变传统小学英语教学模式,通过微课等现代化教学手段提升英语教学质量,成为了小学英语教师重点关注的内容。英语教师需要深入了解微课,充分利用微课的教育优势,培养小学生的自主学习能力,为实现多元化的英语课堂教学奠定基础。
推荐文章
微课在高职英语教学中的应用
多媒体教学
高职英语教学
微课
浅谈微课在基础英语教学中的有效运用
微课教学
基础英语
运用原则
教学运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课在小学英语教学课堂中的实践
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 教育
关键词 微课 小学英语 现代化 实践
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜晓英 4 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
小学英语
现代化
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
出版文献量(篇)
33976
总下载数(次)
1
总被引数(次)
143052
论文1v1指导