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摘要:
对高师视唱练耳课程进行教学改革,建设综合性的高师视唱练耳教学体系,需要转变高师音乐教师的角色,做课堂教学的引导者,做学生学习的督促者,做学习资源的设整理者,做课外艺术实践的组织者,在此基础上对传统的教学模式进行"扬弃"式的教学改革,提升教学效果.
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考纲
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浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
视唱练耳在音乐教学中的应用
视唱练耳
音乐教学
作用
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论高师视唱练耳教学改革中音乐教师角色的转变
来源期刊 文艺生活·中旬刊 学科 文学
关键词 视唱练耳 教学改革 音乐教师 角色转变
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 课教园地
研究方向 页码范围 195,202
页数 2页 分类号 J613.1
字数 3274字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5312.2017.10.159
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文君 湖南第一师范学院音乐舞蹈学院 46 41 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
视唱练耳
教学改革
音乐教师
角色转变
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
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