作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生缺乏英语学习兴趣,导致学习效果不明显.为了让学生们更好地学习英语,老师可以采取游戏教学,让学生们在玩游戏当中学到知识,对英语充满兴趣,从而促进学生们的学习.本文讨论了小学英语游戏化教学思路,希望对小学英语教学有一定借鉴意义.
推荐文章
构建小学英语趣味课堂,促使学生快乐学英语
小学英语
趣味教学
主要策略
论小学英语游戏教学模式
小学英语
游戏教学模式
重要性
小学英语快乐教学初探
小学英语
快乐教学
兴趣
浅析小学英语游戏教学
小学英语
英语教学
游戏教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 快乐英语,趣味教学 ——小学英语游戏化教学思路
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 小学英语 游戏 教学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 1844字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨盼芳 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (7)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
游戏
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11667
总下载数(次)
11
总被引数(次)
5029
论文1v1指导