从苏霍姆林斯基"两套大纲"看我国小学教学改革的趋势

• 作者: 朱成科 李思佳
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 苏霍姆林斯基 两套大纲 小学教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 经典回望
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 字数: 3708字
• 语种: 中文

摘要

我国小学教学中,学生对所学知识点的理解肤浅,导致学习效果死板.而最有效的方式是扩大学生的阅读范围,建立广阔的智力背景,同时,教师的教学方式和观念也应随着社会的发展不断转变.因此,小学教学改革应结合苏霍姆林斯基"两套大纲"的观点,将关键知识与课外材料之间的关系创造性地运用到教学实际中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱成科		178	554	11.0	17.0
2	李思佳	渤海大学教育与体育学院	4	3	1.0	1.0