近现代地方历史文化资源融入《概论》课教学的价值和路径——以广西为例

• 作者: 陈元明
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 《概论》 历史文化资源 教学
• 年，卷（期）: xxbzxll_2017,（11）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

该文认为，近现代地方历史文化资源是高校思想政治理论课教学的鲜活内容和重要依托。将近现代地方历史文化资源融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学，在教学内容、教学方式和教学效果上都有重要价值。可通过课堂讲授、分组PPT展示、案例教学、比较教学、主题演讲、情景教学、影视教学及实践教学等多种途径将近现代地方历史文化资源融入“概论”课教学，进一步增强“概论”课教学的针对性、吸引力和感染力，对提升高校思想政治理论课教学有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈元明	桂林电子科技大学马克思主义学院	4	3	1.0	1.0