语文教学的后现代转向

• 作者: 章茜
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 文学
• 关键词: 后现代 语文教学 转向
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 语言文化
• 页码范围: 42,50
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2940字
• 语种: 中文

摘要

语文是母语教育中不可缺少的工具课程,但其教学效率低下,传统教学存在着教学目标的预先设定性、教学内容的僵化及滞后、教学过程的照本宣科、教学评价的功利及强迫性,通过后现代主体观、知识观及关系观的倡导构建新的函授教学,即包含和谐促进生成、师生互动发展、意义源于解释、系统动态平衡、因素循环反馈的新教学.