供给侧视域下任务型教学法在大学英语写作教学中的应用

• 作者: 牛学艳
• 来源期刊: 广东经济
• 关键词: 供给侧 写作 任务型教学法 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2017,（18）
• 所属期刊栏目: 文化研究
• 页码范围: 293
• 页数: 1页
• 字数: 2491字
• 语种: 中文

摘要

写作是学生二语习得中不可或缺的一部分,而写作也是测试学生能力的最为便捷的方式之一.一个学生的二语水平可以通过其写作展现出来.因此,写作是学生研究能力的体现.但就听、 说、 读、 写、 译五大技巧而言,学生最为匮乏的正是写作技巧.写作能力的形成需要经过一定时间的培养且需要不断的练习才能掌握一定的写作技巧.基于写作的这些特点,传统的写作教学方法无法满足学生的需求,而任务型教学法可以较为高效地帮助学生习得写作能力.本文立足于供给侧视域,介绍了基于任务型教学的学术写作教学的优势和必要性,并着重探讨了任务型教学法如何运用到学术写作教学中来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛学艳		1	0	0.0	0.0