浅谈民族地区初中数学教学高效课堂

• 作者: 刘英
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 少数民族 初中数学 高校课堂 文化环境差异 实践策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 字数: 2651字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育事业的不断发展和进步,越来越多的地方都受到了重视和关注.尤其是在新课程改革的背景下,对于少数民族地区的教学也做出了明确的要求和指示.尤其是初中的数学课堂更是受到全方面的关注,因为少数民族的民族差异以及成长环境,都会和汉族地区的学生有一定的差异性,因此,作为少数民族地区的数学教师,更应该随着社会的发展和时代的进步来强化学生的全方位发展,并且集合民族差异和文化环境,设计出符合少数民族学生的教学计划.为少数民族地区学生将来走进社会,和世界接轨打下坚实的基础.但是经过研究和调查,我国现在少数民族地区在初中数学教学课堂上的教学模式和教学内容依然存在着一定的问题,还需要教师们和一起努力改变.