"对分课堂"教学模式下的英美文学课程教学探索

• 作者: 田燕
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英美文学 传统教学模式 "对分课堂"
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3221字
• 语种: 中文

摘要

英美文学课程是中国高等院校英语专业的核心课程之一,旨在提高学生的文学赏析能力和人文素质,但传统的"填鸭式"教学模式达不到理想的教学效果.在英美文学课程教学中采用"对分课堂"的教学模式,不仅有助于激发学生学习英美文学的兴趣,培养学生听、说、读、写等多方面的英语语言能力和文学赏析能力,还有助于学生养成自主学习的良好习惯及提高自身思辨能力.本文基于英美文学教学模式现状和"对分课堂"教学模式的理念,分析了"对分课堂"教学模式在英美文学课程中的具体运用并进行了教学反思,结论为在英美文学课程教学中"对分课堂"是一种行之有效的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田燕	青岛理工大学琴岛学院外语系	10	0	0.0	0.0