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摘要:
青少年时期是发展领导力的重要时期.本文对青少年领导力是人格特质还是技能,抑或是两者结合体这三个可能进行探究,并进一步探讨了领导力的影响因素及其可否被培养的问题.在此基础上提出发展青少年的领导力并非是以领导职位影响人,而是在理解队员需求的基础上,制定团队目标,以团队未来的目标影响成员,以适当的引领方法和途径实现团队共同目标.
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文献信息
篇名 青少年领导力内涵探究
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 青少年 领导力 内涵
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 学术空间
研究方向 页码范围 4-7,11
页数 5页 分类号 G44
字数 4337字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄国琼 北京师范大学教育学部 1 0 0.0 0.0
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