浅谈如何优化中职语文课堂教学设计

• 作者: 刘芝萍
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 语文课堂 教学设计 指导意义
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 专业◆教学◆教法
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1608字
• 语种: 中文

摘要

在学校教育教学的课程中,占据最重要地位的一门课程是语文,它是学生学习其他课程的前提.对于中职学校的学生来说,他们的基础比较弱一些,大部分人没有一个良好的学习习惯,而针对语文课程的古诗词和文言文来说去激发学生的学习兴趣相当的难.因此,对中职学校的语文课堂教学进行优化设计,不但能提高学生学习的主动意识,而且可以改善学生学习的懒惰性和依赖性问题,与此同时,对提高中职学校教育教学形象具有重要的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芝萍		2	7	2.0	2.0