高职院校SPOC的建设与应用研究思考

• 作者: 王浩
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: MOOC SPOC 混合式教学模式 建设与应用
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 200-201,206
• 页数: 3页
• 字数: 3159字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.24.087

摘要

随着互联网的深入开发和广泛应用,"大规模开放在线课程"(Massive open online courses,首字母缩写为MOOC,音译为慕课)因其便于学习、易传播、信息量大等因素逐渐被广大学习者所青睐.本文试图通过分析当前MOOC的发展现状,分析高职院校MOOC的建设与应用若干问题,重点研究基于校内SPOC(Small Private Online Course)混合式教学模式的实施开展,以便于高职院校SPOC的建设者和管理者能够引发思考、掌握规律,让SPOC为广大校内学习者服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王浩		9	16	2.0	4.0