“互联网+”时代下阅读教学的变化及语文教师的应对策略

• 作者: 林肖永
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 互联网 语文教师 移动通信技术 数字化图书馆 计算机技术 微电子技术 网络交互性
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

随着计算机技术、移动通信技术、微电子技术等信息技术的飞速发展，全社会已经步入“互联网+”时代。语文阅读教学置身其中，自然不可避免也受其影响。从多元路径的博客空间、形态各异的网络交互性读写平台到数字化图书馆、各类读书网站，网络阅读学习工具日益强大，阅读交流资源也日益丰富和成熟。这些不仅拓展了学生语文学习的空间和视野，而且为语文阅读教学向更深广的方向发展提供了有力的依托。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林肖永	安徽师范大学文学院	4	2	1.0	1.0