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摘要:
成果导向教育关注的重点是学生在学习历程结束后真正拥有的能力.笔者就基于成果导向教育理念下的专业能力指标权重分配路径进行深入研究,并以中药制药技术专业的专业能力指标权重分配过程为例,探讨并实践专业能力侧重点分析、专业能力权重分配、专业能力指标权重分配的基本原则及方法.
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内容分析
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文献信息
篇名 成果导向专业能力指标权重分配的研究与实践
来源期刊 黑龙江畜牧兽医(下半月) 学科 教育
关键词 成果导向 专业能力指标 权重分配 研究 实践
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教学与实践
研究方向 页码范围 265-267
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王喆 黑龙江职业学院食品药品学院 23 14 2.0 2.0
2 丁原春 黑龙江职业学院食品药品学院 28 21 3.0 3.0
3 张秀华 黑龙江职业学院食品药品学院 8 3 1.0 1.0
4 崔晓彪 黑龙江职业学院食品药品学院 7 3 1.0 1.0
5 李红梅 黑龙江职业学院食品药品学院 18 4 1.0 1.0
6 徐静 黑龙江职业学院食品药品学院 6 0 0.0 0.0
7 尚磊 黑龙江职业学院食品药品学院 13 9 2.0 2.0
8 董术发 黑龙江职业学院食品药品学院 10 4 1.0 1.0
9 马静遥 黑龙江职业学院食品药品学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
成果导向
专业能力指标
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研究
实践
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黑龙江畜牧兽医(下半月)
月刊
1004-7034
23-1205/S
哈尔滨市香坊区哈平路243号
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