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摘要:
《指南》中教育建议提到"在农村和少数民族地区,要积极为幼儿创造用普通话交流的语言环境."倾听于表达目标中也指出教师要能够为幼儿做到"少数民族聚居地区幼儿愿意学说普通话,会用普通话进行日常简单会话."因此我就自己在教学过程中的几点实践研究进行分析于解读.
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文献信息
篇名 少数民族幼儿汉语学习的策略
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 民族幼儿 汉语水平 教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G62
字数 2234字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-9082.2017.10.080
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研究主题发展历程
节点文献
民族幼儿
汉语水平
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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