走出高中英语写作教学的困境 ——高中生英语课堂写作能力的培养研究

• 作者: 王春霞
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 高中生 课堂 写作能力
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

英语写作能力的培养是高中英语教学的重要任务之一.越来越多的外语教学者开始关注这一难题.毕竟,在高考英语中,英语写作的分值占很大比重,英语写作水平的高低对学生高考英语成绩有重大影响.我在这么多年的教学工作中了解了高中生英语写作能力的现状,并找出了学生写作过程中遇到的障碍,因此归纳总结出影响高中生英语写作的重要因素.并据此尝试如何通过课堂来解决这些问题,真正提高学生英语写作水平的能力.希望能为外语教学者提供一定的借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春霞		6	1	1.0	1.0