浅析数形结合在初中数学教学中的应用

• 作者: 何军
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 数形结合 运用
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

数学课程具有很强的逻辑性与抽象性，要求学生具备较强的逻辑思维和抽象思维能力，初中生正处于心理与身体发育的关键时期，数学学习对他们来说具有较高的难度．引入数形结合能有效地解决这一问题，使抽象的知识具体化、直观化，有效的降低初中数学学习的难度，增强学生学习的兴趣，调动其积极性，提高数学学习的效率．因此，针对数形结合思想在初中教学中的应用作一研究有一定的必要性．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何军		16	42	4.0	6.0