学前教育课程目标实施中存在的问题及策略

• 作者: 曹志钢
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 课程目标 显性与隐性
• 年，卷（期）: mszx_2017,（16）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

学前教育的发展,需要有明确的教学目标作为指引。在当前教学工作发展中,存在着目标仅关注结果而忽视过程或者教学中对教学目标的达成存在偏差,仅关注显性课程而忽视隐性课程以及教学目标定位不准确等问题,需要据此做出准确的策略判断。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹志钢		1	0	0.0	0.0